老师教育学生违法吗(老师可以教育学生)

【导读】

中公事业单位考试网提供2016事业单位面试热点《还老师教育学生的权利》，希望可以帮助考生提高面试水平，顺利进军事业单位面试考试。

【事件回顾】

近日，某地学生在考场群殴老师，老师被逼还手。有关部门对这起事件的处理结果，居然是组织师生相互道歉，勒令老师深刻检讨，另人不解，同时引起了社会的强烈关注。

【标准表述】

坦率而言，看似一碗水端平的处理意见，却忽视了基本的是非黑白，把教师最起码的职业尊严和了稀泥，而且无视教育的基本规律，这对教育的损害也许比单纯的侵犯教师权益更令人担忧。

处罚从来都是教育必不可少的一部分，主要表现为两个方面：

一方面，在人类理智不足的未成年阶段，欲望、任性乃至某些先天的反社会倾向，难以通过说服与教育来快速戒除，必要的处罚反而是帮助学生克服反社会倾向与自我放纵的环节。

另一方面，规训与处罚本身也是树立教师、建立良性教学秩序的必需要素。爱心、耐心是需要时间、需要资源的，老师要对大多数学生负责，要对正常的教学秩序负责，但他们的精力有限，不是所有老师都能达到诲人不倦、有教无类的夫子水准，我们不能要求老师如同家人般哄着孩子。

当下的教育中，有一种倾向，即老师不再是监护人，而异化成为了服务员，甚至是被打骂、羞辱的服务员。教育改革提倡素质教育、爱的教育，但是，面对那些为所欲为的学生，我们要去思考，到底想要什么样的中国教育，师生之间，究竟应该是怎样一种关系。

在近几年的教学改革中，以平权的观念去理解、构建师生关系成为某种普遍的共识。但是，师生人格上的平等，并不意味着教育中的师生具有平等的权力。

放纵未成年人的任性，实际上将对未成年人的成长造成不利的影响。老师对于学生的严厉管教不仅是行使权力，而且是责任所在。长期以来，一部分的人出于对西方教育的一知半解，对中国的教育以及中国的教育工作者，进行了不切实际的批评。教师对于学生的严厉管教，被当做不可以接受的侵犯人权、伤害孩子的行为。这种看法不仅忽视了西方精英学校里普遍存在的对学生的严厉惩罚，而且也忽略了亚洲日、韩等在教学中的实践经验。

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