如何激发幼儿探究兴趣(如何激发幼儿初步的探究能力)

中公事业单位招聘考试网带考生了解激发幼儿探究兴趣的策略，助力考生成功备战事业单位考试！更多2016教师考试专业知识请访问中公事业单位招聘考试网。

(一)在主题生成中，善于把事件加工成具体情境，引发幼儿探究兴趣

主题生成一般可分为三种方式：一是由幼儿自发生成;二是由师生共同产生;三是由教师确定。无论是哪一种方式生成的主题，教师都要善于把生活中的事件加工成具体情境，呈现在幼儿面前，促使幼儿想知道是什么、为什么、怎么办，让幼儿迅速进入探究状态。

兴趣盎然的开始是探究性活动得以持续进行的重要条件，只要教师善于抓住时机，不断创设情境，就能引导幼儿产生探索的兴趣，在师生不断发现和探究中解决问题，使主题不断深入。

(二)在探究过程中，将主题予以深化或分解，形成更兵操作性的小问题

在主题探究过程中，教育过程应定位在过程体验的"教与学"上，教师要设计动态的、有趣的教育活动，使幼儿始终处于积极的学习状态;要善于将探究活动进行深化或分解，构成若干更具操作性的小问题，针对问题采用支持、帮助、合作方式引导幼儿学习，让幼儿运用知识、经验、技能与方法，尝试对问题进行分析和处理，尝试用多种语言描述探究过程与成果，深化体验、悟出方法，以持续探究。

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