教育基础知识模拟卷电子版(教育基础知识模拟试卷)

第一部分 教育学

一、单选(共30题，每题1分，共30分)

1.学校教育产生于( )阶段。

A.古代教育 B.原始教育 C.近代教育 D.现代教育

2.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是( )。

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

3.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全坏了。”这句话出自( )。

A.《爱弥儿》 B.《普通教育学》

C.《大教学论》 D.《劝学篇》

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育

5.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( )。

A.创新精神和实践能力 B.良好习惯和自主意识

C.良好个性和品德 D.学习能力和生活能力

6.国家对教育培养什么样的人才的总要求称( )。

A.教育目的 B.教育目标 C.教育原则 D.教育内容

7.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。

A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观

C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的

8.( )是一个有目的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。

A.课程设置 B.课程设计 C.课程目标 D.课程计划

9.新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现( )的变革。

A.评价主体 B.批评指标 C.评价功能 D.评价方法

10.当前，我国普通高中课程以( )课程为主。

A.综合 B.分科 C.实践 D.理论

11.现代教育改革的核心是( )。

A.课程改革 B.提高师资水平

C.教学组织形式改革 D.加强道德教育

12.校本研究的主体是( )。

A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

13.新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生( )。

A.尊重老师、同学 B.正确对待知识、他人和社会

C.正确对待学习和考试 D.养成良好的学习习惯

14.新课程强调培养学生的科学精神就是要求( )。

A.从小三年级开设科学课 B.从小就进行科学研究

C.树立当科学家的雄心斗志 D.尊重、理解

15.“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”，具体教学中要体现( )原则。

A.启发性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教

16.下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( )。

A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制

17.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观

18.根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。

A.系统性原则 B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则

19.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。

A.直观性原则 B.自发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

20.要在最短时间内向学生呈现介绍大量系统的信息，可以采用的教学方法是( )。

A.实验法 B.谈话法 C.参观法 D.讲授法

21.杜威“教育即生活”体现在德育当中( )。

A.说服教育 B.事实说服教育 C.情感陶冶方法 D.实际锻炼教育

22.德育过程用“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( )。

A.交往中形成品德规律 B.知情执行诸因素统一发展规律

C.长期反复性规律 D.学生思想内部矛盾转化规律

23.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。

A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式

24.小王是高一新生，初中勤奋努力学习，品德良好，但上高中以后，上课积极性下降，逃课、沉迷网络游戏，班主任知道情况以后，从多方面了解小王的个性特点，发现他比较喜欢美术。班主任向美术老师推荐小王学美术，并一起为小王的健康成长努力，该班主任做法主要体现德育原则是( )。

A.导向性原则 B.因材施教原则

C.教育影响的一致性原则 D.知行统一原则

25.我国中小学实施德育的最基本途径是( )。

A.政治课与其他学科教学 B.课外、校外活动

C.少先队和共青团活动 D.校会、班会、周会、时事政策的学习

26.学校通过对学生进行水电门窗玻璃等都应该爱护的教育，以此来培养学生的社会责任感，同时培养他们勤俭节约的良好习惯，这一类教育是属于( )。

A.爱国主义教育 B.劳动教育 C.集体主义教育 D.理想主义教育

27.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因，这是一种( )的观点。

A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.综合论

28.下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是( )。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要

C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求

D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准

29.南京师范大学对中小学生进行的一项调查显示学生喜欢的教师所教的学科，一般是学生兴趣所在的学科，而且连这位老师的一举一动都对他有种“磁性”，甚至连这位教师说话的腔调、走路的姿势，他都会不自觉地去模仿，由此可见( )。

A.成才的关键在于能否与老师搞好关系

B.良好的师生关系有利于提高学习质量和促进身心健康成长

C.师生关系是学校生活中非常重要的人际关系

D.只有无条件地服从老师才能得到老师的青睐

30.教师在课堂上结合讲授内容告诉学生做人的一些道理，这体现了( )。

A.间接经验与直接经验相结合 B.教师主导作用与学生主体作用相统一

C.掌握知识和发展智力相统一 D.传授知识与思想品德教育相统一

答案：1-5 ABAAA 6-10 ACBCB 11-15 ACBDD 16-20 BBBDD

21-25 DCBBA 26-30 CABBD

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