公务员行测言语理解技巧视频(行测言语理解原文出处)

中公教育专家总结近几年公务员行测言语理解专项的片段阅读部分，考查的题型主要包括观点主旨型题目和细节理解型题目。其中，观点主旨型题目考查最多，占比达50%以上。它的考点主要包括归纳文段主要内容、判断作者的态度倾向、提取文段中心观点、概括文段主旨等。

片段阅读的复习重点基本应在主旨概括题和意图判断题上。这两种题型加上标题填入题，其核心是要找到文段中的主旨句。寻找文段汇总的主旨句有两个方法：关联词和行文脉络。关联词找主旨句重点：一是要认识这些关联词，二是要知道关联词前后的那个部分是重点。行文脉络找主旨重点:要能够分清什么样的句子是总句，什么样的句子是分述。

在阅读文段找主旨句的过程中注意两类词：一是关联词，二是关键词。关联词能帮助我们主旨句，而文段关键词就是整个文段强调的重点和核心，可以帮助我们锁定答案。

一、建立关键词与结构敏感性

宏观上主要抓文章的结构，判断文段的重点信息和次重点信息，从而找出作者想通过材料表达的意思。目前公考中，大部分考题都是以议论文的形势出现，既然是议论文，那一定会有论点和论据，时间比较紧张的情况下，重点读论点的内容，论据是为了支撑论点而存在的，所以重点在论点部分的信息。常见文段结构分为总分、分总、转折、递进等。

【例题】文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学;文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育的等等都是读者身上、心上的积累，它们能抵抗作品的影响，也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到影响，发生变化。

这段文字意在说明：

A 文学的影响常是潜移默化的

B文学的教育作用常为人们所忽视

C文学作品的影响力受读者背景的影响

D文学作品的宣传作品并非天然产生的

【中公解析】这是一个分总结构的文段，整个文段在讲文学作品对读者的影响。最后一句话总结说只有日积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到影响，发生变化。这里的日积月累和不断接触值得是生活经历、环境、教育等等。同义转述即为C。

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