论点的提炼(论点怎样提出来的)

公考之路在于坚持，方能守的云开见月明，公考之路更需要方法，方能游刃有余。申论作文需要文字功底、积累储备、潜移默化方能提升，这些客观因素都让考生感到迷茫，尤其是文章写作成为很多考生的拦路虎。作文之难难在论点，作文之提升也在于论点，为此，为帮助考生快速准确找准论点，中公教育专家在此为考生提供技巧。

论点之核心在于总论点之精准。作文总论点是文章的灵魂，是文章的重中之重，总论点不精准则文章跑题，文章跑题则直接没分数。那么如何准确确定文章总论点呢?答案就在题干中，作文的出题趋势一般是给定材料中一句话，结合一句话写作，那这时文章的总论点便要从这句话出发。如何更精准地从一句话中获得总论点呢?这就需要对该句话得关键词进行分析：首先抓取关键字眼，再结合材料出处理解关键词含义，若多个关键词则要分析其关系得出重点想表达什么，最后确定总论点。比如2016年，副省“不学礼，无以立”写篇作文，该句话的关键是“礼”和“立”，结合材料“礼”指懂礼貌、讲礼仪、懂规矩;“立”简单来说指立身行事，宽泛理解为公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬，乃至民族复兴。而这两者的关系是没有礼，就没有立，因而总论点为学礼可以立，即学习礼貌、礼仪、规矩，可以实现立身、立德、立国，可见，总论点得出必须紧扣题干。

论点之关键还在于分论点之恰当。分论点是从属于总论点的某个思想或观点，一般申论作文论述的话题比较宏观或者抽象，需要借助分论点进行进一步阐述。在逻辑上分论点是要能支撑总论点的，总论点涵盖分论点，就需要分论点恰如其分地阐述总论点，那如何做到恰当阐述总论点?一般有两种情况，一、若总论点由多个分句从句构成，则可直接将总论点的多个分句拆为分论点分别阐述。正如“不学礼，无以立”，立已然包含立身、立德、立国，因此，分论点可表述为“学礼，促进公民立身行事;学礼，促进民族素质的提升;学礼，促进大国形象树立”。该种方法适合总论点本身比价具体的情况。二、若总论点是抽象的一句话，没有多个方面阐释，则需要接合全篇材料，通过对全篇材料进行整合然后提炼出能支撑总论点的观点。这就需要带着总论点回到材料寻找高频词即反复出现词汇、高档词即领导讲话等。

中公教育专家认为，文章论点不是源于题干即源于材料，这就要求我们反复咀嚼题干那句话，反复分析材料，通过这样大量的训练，进行提高提炼论点的精准度。

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