简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段(简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段理论)

简答题简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。

简答题简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。

参考答案:

正确答案是

福 勒等人提出的教师成长三阶段为：

（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；有些新教师则可能想方设法地控制学生。

（2）关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级规模的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

（3）关注学生阶段。这一阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

解析

【专家点拨】本题考查福勒等人提出的教师成长三阶段。考生应了解各阶段的表现，以应对可能出现的单项选择题，如“一位新教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）”。

考点：教师成长的阶段与特点

本题所属考点-2013年下半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析

No one but the wearer knows where the shoe pinches. 穿鞋的人自己知道哪儿夹脚。

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