2012河南选调生申论(2020河南选调生申论分数)

在河南选调生考试中，申论高分依然是很多考生可遇而不可求的“奇迹”。都说“打怪”要有好“装备”。攻克选调生申论高分，自然也要有“神器”。实际上，“神器”不用“遇”，也不用“求”，而是要从平实的理论政策中“修炼”出加分点。下面，华图教育网就为考生分析理论政策妙用三法：

理论政策妙用之一：为我所“论”

以理论政策为“论点”。申论文章中的论点是文章的灵魂和精髓。高分作文的论点，既要反映材料的主旨，又要体现对命题意图的理解，还要展现文章的深度和高度。简而言之，总论点既要“稳准狠”，又要“高大上”。分论点要支撑总论点，做到“小准精”。要想实现达到这么严苛的标准，自然要请“高人”出马。“高人”要符合材料内容、了解中国国情、明确发展方向、理论基础扎实、对国家各项工作具有掌控权和指导权。因此，高人，非理论政策莫属。具体操作步骤：明确立意——拟定论点——选择政策——升级论点。

理论政策妙用之二：为我所“证”

即以理论政策为“论据”。即利用理论政策论证文章的主题，让文章的说服力提升一个层次。

理论政策妙用之三：为我所“用”

以理论政策为“对策”。理论政策不仅可以用来提炼总分论点，佐证观点，还可以成为标准化对策来使用。

一则，选取与总分论点直接关联的政策作为宏观对策总结，如，论述“激发人力资本潜能促进制造业发展”可以直接引用政府工作报告原文“深入实施人才发展规划，统筹重大人才工程，鼓励企业建立研发人员报酬与市场业绩挂钩机制，使人才的贡献与回报相匹配，让各类人才脱颖而出、人尽其才、才尽其用”。

二则，加工理论政策，形成通用对策框架。还是引用上文的段落，但是形式变换为“深入实施……，统筹……，鼓励(某主体)建立……机制，使(另一主体)的贡献与回报相匹配，让……(意义)”。其中“……”的部分可以替换成与观点相关的词或句子。例如，用上面的框架写一段反腐倡廉的对策，“深入实施群众路线教育实践活动，统筹作风建设落实工作，鼓励地方政府建立‘群众-媒体-政府’协同监督机制，使领导干部的权利与责任相匹配，让政策更透明、政府更廉洁”。

三则，拓展提出对策思路，规范自创对策内容。重新审视一下我们加工的通用框架，去掉动词部分，形成对策通用思路：“规划(计划)-工程(工作)-机制-意义”。这一思路既可以使用在单一对策的展开中，也可以使用在工作步骤的分类中。

(责任编辑：郝云)

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