2016年沈阳沈北新区招聘教师单五模拟题

1 . 一个班很多学生，毕业多年后和老师一起聚会，这些学生有的功成名就，有的平平淡淡。老师拿出各式各样的很多杯子，全都倒上水，让学生选择。学生们先选择的都是当中最精美的杯子。然后老师对他们说：“无论杯子是什么形状，什么质地，好看不好看，精致不精致，里面装的水都是蒲摹！? 对这段话的理解准确的一项是：（ ）

A:人生与包装不是一致的

B:人生不靠包装

C:人生归结起来都是一样的

D:人生没有高低贵贱之分

2 . 一国在一定时期内(通常为一年)生产的各种最终产品和劳务按当年市场价格计算的价值总和，称为一国的(　　)。　　

A:国内生产总值(GDP)　　国民生产净值(NNP)　　

B:国内生产净值(NDP)　　

C:国民生产总值(GNP)　　

D:

3 . 原文括号处关于什么是计算机病毒的表述正确的一项是（ ）。

A:计算机病毒是一种心怀叵测的人制造的特殊病毒

B:计算机病毒是一种人为制造的特殊的电脑软件程序

C:计算机病毒是一种因偶然因素形成的特殊的计算机程序

D:计算机病毒是一种可以致电脑于死地的微生物病毒

4 . 某国家对居民收入实行下列税率方案：每人每月不超过3000美元的部分按照1%税率征收，超过3000美元不超过6000美元的部分按照x%税率征收，超过6000美元的部分按y%税率征收(X、Y为整数)。假设该国某居民月收入为6500美元，支付了l20美元所得税，则Y为多少?（）

A:6

B:3

C:5

D:4

5 . 古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。 这段文字主要想说明的是（ ）。

A:古人的思想深邃精深

B:柔软的东西强于坚硬的

C:以柔克刚是最好的选择

D:人生应适当保持“低姿态”

6 . 王洛宾的生命是以歌为主线的，信仰、工作，甚至生活中的衣食住行都成了歌的附属，就像一棵树干上的柔枝绿叶。对“柔枝绿叶”理解不正确的是（ ）。

A:王洛宾的信仰

B:衣食住行

C:王洛宾的工作

D:以歌为主线

7 . 科学发展观是立足( )，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

A:社会主义初级阶段基本国情

B:当前我国发展的阶段性特征

C:解决环境资源问题

D:全面建设小康社会的实践

8 . 依次填入下列横线上的词语，适合的一项是（ ） 考试范围和教学内容涉及的范围必须一样，________，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。________考试和教学又有所不同。教学是使学生从不知________知之较少到知知之较多，从能力较低到能力较高的过程，而考试则是检验学生的学习成果，《教学大纲》规定如何教学，《考试说明》________规定考试的性质、内容、形式等。

A:因此，但是，或，或则

B:当然，但是，和，和只

C:因此，因此，或，或只

D:当然，因此，和，和则

9 . 1923年国语统一筹备会决定采用北京语音标准，在全国推行，语言与方言不只是交流工具，而且是文化载体。现在，方言的萎缩即是一方文化的褪色。保持方言、民族语言与共通语的并存有利于保持文化的多样性，在推广普通话的同时也应让方言有一定的表达空间。而且方言不但应用于一 土地，还能丰富共通语的色彩，如粤语的打的、买单、高企与烂尾楼等词语已经进入共通语语汇，并且有所发展。 这段文字的主旨是（ ）。

A:提倡双语有利于保持传统文化与地方文化特色

B:共通语认同有利于提高全民族文化水平与科技发展水平

C:提倡双语、方言、民族语言与共通语并存

D:任何一种共通语都是以某种方言为基础的

10 . “凑足一群人就可以走了，和红绿灯无关”，略带自嘲和无奈的“中国式过马路”， ________着集体漠视规则的人们，________了城市交通管理的软肋。

A:调侃，戳中

B:讥讽，击中

C:嘲弄，戳痛

D:挖苦，打中

答案及解析

1 . 一个班很多学生，毕业多年后和老师一起聚会，这些学生有的功成名就，有的平平淡淡。老师拿出各式各样的很多杯子，全都倒上水，让学生选择。学生们先选择的都是当中最精美的杯子。然后老师对他们说：“无论杯子是什么形状，什么质地，好看不好看，精致不精致，里面装的水都是蒲摹！? 对这段话的理解准确的一项是：（ ）

A:人生与包装不是一致的

B:人生不靠包装

C:人生归结起来都是一样的

D:人生没有高低贵贱之分

答案：D。题目详解:本文的关键句是“无论杯子是什么形状，什么质地，好看不好看，精致不精致，里面装的水都是一样的。”说明人生是平等的，没有高低贵贱的，强调的是“一样的”。A项与文中强调内容不一致，B项也不是文中强调的重点，C项虽然强调“一样的”，但是太绝对，不具体。D贰?/p>

2 . 一国在一定时期内(通常为一年)生产的各种最终产品和劳务按当年市场价格计算的价值总和，称为一国的(　　)。　　

A:国内生产总值(GDP)　　国民生产净值(NNP)　　

B:国内生产净值(NDP)　　

C:国民生产总值(GNP)　　

D:

答案：【答案】A。解析：国内生产总值(GDP)是指一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。国民生产净值(NNP)是指一个国家在一定时期内所生产的最终产品和劳务按市场价格计算的净值。国内生产净值(NDP)是指在国内生产刂?GDP)中扣除生产资本的消耗后得到的国内生产总值。国民生产总值(GNP)指的是：一个国家或地区的所有常住单位在一定时期内在国内和国外所生产的最终成果和提供的劳务价值。所以本题应选A。　　

3 . 原文括号处关于什么是计算机病毒的表述正确的一项是（ ）。

A:计算机病毒是一种心怀叵测的人制造的特殊病毒

B:计算机病毒是一种人为制造的特殊的电脑软件程序

C:计算机病毒是一种因偶然因素形成的特殊的计算机程序

D:计算机病毒是一种可以致电脑于死地的微生物病毒

答案：【答案】B。题目详解:<暂无>

4 . 某国家对居民收入实行下列税率方案：每人每月不超过3000美元的部分按照1%税率征收，超过3000美元不超过6000美元的部分按照x%税率征收，超过6000美元的部分按y%税率征收(X、Y为整数)。假设该国某居民月收入为6500美元，支付了l20美元所得税，则Y为多少?（）

A:6

B:3

C:5

D:4

答案：A。由题意可得方程:3000×1%+3000×X%+500×Y%=120，化简得6X+Y=18，因为X、Y均为整数，代入各选项，只有A项中Y=6符合题意。

5 . 古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。 这段文字主要想说明的是（ ）。

A:古人的思想深邃精深

B:柔软的东西强于坚硬的

C:以柔克刚是最好的选择

D:人生应适当保持“低姿态”

答案：D。题目详解:本题属于寓意启示题型，主要考察推断类中的劝导说服类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，A选项是偷换概念中的偷换主体，本文段并不是要赞赏古人思想，而是要表现一种人生哲理。B、C选项都是以偏概全，都只是字面表述，并非作者的意图所在。本文段是根据古人对于牙齿与舌头的对比想讲述一个人生道理，其中最后一句“柔软胜过坚硬，无为胜过有为”已经隐含着作者的意图和观点，即人生的处世态度应该像舌头一样“无为”，所以，本题选择D答案。

6 . 王洛宾的生命是以歌为主线的，信仰、工作，甚至生活中的衣食住行都成了歌的附属，就像一棵树干上的柔枝绿叶。对“柔枝绿叶”理解不正确的是（ ）。

A:王洛宾的信仰

B:衣食住行

C:王洛宾的工作

D:以歌为主线

答案：D。题目详解:本题属于词句理解题型，主要考察局部精读类，本对应的解法是排除法。将选项与原文一一对应，在原文中出现过的、表述原文含义的予以排除也可选出理解不正确的一项。句子把“以歌为主线”比作“树干”，把“信仰、工作，甚至生活中的衣食住行”比作“柔枝绿叶”，裕咎庋≡馜答案。

7 . 科学发展观是立足( )，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

A:社会主义初级阶段基本国情

B:当前我国发展的阶段性特征

C:解决环境资源问题

D:全面建设小康社会的实践

答案：A。解析：胡锦涛同志在十七大报告中指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。

8 . 依次填入下列横线上的词语，适合的一项是（ ） 考试范围和教学内容涉及的范围必须一样，________，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。________考试和教学又有所不同。教学是使学生从不知________知之较少到知知之较多，从能力较低到能力较高的过程，而考试则是检验学生的学习成果，《教学大纲》规定如何教学，《考试说明》________规定考试的性质、内容、形式等。

A:因此，但是，或，或则

B:当然，但是，和，和只

C:因此，因此，或，或只

D:当然，因此，和，和则

答案：A。题目详解:“考试范围和教学内容涉及的范围必须一样”与“考试依据《教学大纲》无疑是正确的”前后构成因果关系，故可排除B、D。“考试和教学又有所不同”与前面意思又构成转折，故第二空应填含转折意义的关联词。由此可确定答案为A选项。

9 . 1923年国语统一筹备会决定采用北京语音标准，在全国推行，语言与方言不只是交流工具，而且是文化载体。现在，方言的萎缩即是一方文化的褪色。保持方言、民族语言与共通语的并存有利于保持文化的多样性，在推广普通话的同时也应让方言有一定的表达空间。而且方言不但应用于一 土地，还能丰富共通语的色彩，如粤语的打的、买单、高企与烂尾楼等词语已经进入共通语语汇，并且有所发展。 这段文字的主旨是（ ）。

A:提倡双语有利于保持传统文化与地方文化特色

B:共通语认同有利于提高全民族文化水平与科技发展水平

C:提倡双语、方言、民族语言与共通语并存

D:任何一种共通语都是以某种方言为基础的

答案：A。题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中概括不当。B、D选项属于无中生有。C选项是概括不全，文段主要表达的不仅仅是提倡双语共存，而是双语并存的好处。对原文信息的读取，寻找中心句。由文段“保持方言、民族语言与共通语的并存有利于保持文化的多样性，在推广普通话的同时也应让方言有一定的表达空间”可知A选项正确。

10 . “凑足一群人就可以走了，和红绿灯无关”，略带自嘲和无奈的“中国式过马路”， ________着集体漠视规则的人们，________了城市交通管理的软肋。

A:调侃，戳中

B:讥讽，击中

C:嘲弄，戳痛

D:挖苦，打中

答案：A。题目详解:突破口在第二空，需要填入一个与“软肋”相搭配的词语，“戳中...软肋”属于固定搭配。“戳痛”、“击中”、“打中”与“软肋”搭配不当。因此本题正确答案选A项。

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