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四六级单词高频(四六级高频词汇有多少)
又到六月份,又到四六级。岁岁年年人相似,年年岁岁题不同。也可以倒过来说,岁岁年年题相似,年年岁岁人不同。尽管历年的具体题目不一样,但考察的范围没有变,以六级而言,不外乎五千多个单词和基本的语法知识;但每年不同的考生都有栽在这雷同的题目上的。
首先,大家要相信基础工作的重要性,要相信通往知识的金字塔顶没有什么捷径,要相信天道酬勤。固然考试会牵涉到一些社会常识、英美文化背景知识和逻辑思辨能力,但更重要的考察对象还是基本的语言知识,说白了就是单词和语法,这是一切题型的基础。既然这两样东西这么重要,就不应该简单地对待。以单词而言,我认为一个单词应该从五个方面去记。
二、词形。词形不光是指一个单词的拼写,而且还包括它的各种形式变化。这是英语比较烦的地方,汉语就没有这个毛病。但我们学的是英语就要尊重它的习惯。首先,要掌握一个单词不同词性的词形,要知道economy是名词,economic是形容词,economize是动词;succeed是动词,success是名词。其次,要知道一个单词的各种其他形式变化,如名词的复数形式,动词的分词形式,形容词、副词的比较级形式等等。
三、词义。不要只记住一个单词的一层意思,要尽可能地多记。因为只要一个单词是大纲词表里的,出题人的假设是你知道它任何一层意思,因此要知道game不光可以表示“游戏”、“比赛”,还可以表示“猎物,野味”和“体育用品”; observe不光可以表示“观察”,还可以表示“遵守,奉行”如observe a rule,或“纪念,庆祝”,如observe a person's birthday,或“说,评述”,如He observed that we should probably have rain等等。
四、词的用法。尤其是一些抽象的动词、形容词、名词等等,一定要记住用法,也就是记住相关的搭配或例句,这样印象才会深,在完形时才能选的对,阅读时才会有语感,写作时用词才能准确。比如,记commit要记住commit suicide,commit a crime和commit oneself to (doing) something;记transmit要记住transmit heat/light,transmit TV signals和transmit diseases;记access最好记住例句Citizens may have free access to the library(市民可以自由使用图书馆)或 Only high officials had access to the emperor in the past(过去只有高级官员才有机会见到皇帝)。
这样说下来,有的同学感到绝望了:我哪还有时间去做这么多工作啊?五千多个单词都这么记,我得记到猴年马月啊?其实不是所有的单词都需要这样去记,只是一些高频词或用法比较重要、比较难的词需要,而且我相信大部分同学大部分单词已经记好了,只不过需要做一下查漏补缺、融会贯通和复习巩固的工作。再说了,就算时间少又怎么样?你没有时间做这样的工作,有时间干什么呢?有时间大量地做题然后看着一次不如一次的分数而捶胸顿足?有时间去买答案、找枪手、押考题?别自欺欺人、铤而走险了。
当然这并不意味着大家在前进的道路上不需要帮助。如虎添翼又有什么不好的呢?其实培训班的作用不在于提供考试的捷径,而在于指出大家前行道路上可能遇到的陷阱,让你提高警惕,设法避开,或者少走弯路。以我为例,我是讲写作的,我深知一些同学有足够高的水平,但就是因为不了解作文评分原则、阅卷重点而失了分;还有些同学缺乏考试常识和考前训练而痛失过级良机。虽然这样的同学不占多数,但也令人惋惜。还好,现在还有时间,还来得及做准备。
不过,老师的作用可能只是为大家保驾护航,领大家避开暗礁,给大家照亮航程,真正行船的动力还在大家自己。希望大家在有限的时间内,加足马力,全速行驶,满怀信心,成功抵达彼岸!
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