教师相关专业知识(教师专业知识题库)

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(本图来自网络，仅供参考)

1.学制的基本构成要素包括( )。

A.学校的类型、级别和结构 B.学校的类型、级别和性质

C.学校的类型、级别和构成 D.学校的类型、性质和结构

2.德育过程的基本矛盾是( )。

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与惰性之间的矛盾

3.下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?

A.容忍 B.民主 C.放纵 D.信任

4.首先对班级授课制给予深刻系统理论描述和概括的是( )。

A.赫尔巴特 B.马丁·路德 C.杜威 D.夸美纽斯

5.教师教学和学生学习的主要工具，也是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体的是( )。

A.教学大纲 B.教材 C.讲义 D.教科书

6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点( )。

A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.主体性

7.“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。(判断题)

8.差别阈限越小，差别感受性就越低。(判断题)

9.心理健康教育除了要面向全体学生，还要针对学生中存在的个别差异以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和心理咨询。(判断题)

10.教学管理工作的目标有两大方面：一是全面提高教学质量，二是科学运用教学方法。(判断题)

正确答案及解析：

1.【答案】A。中公专家解析：学制构成是由三个基本要素构成的：即学校的类型、学校的级别、学校的结构。

2.【答案】C。

3.【答案】BD。

4.【答案】D。

5.【答案】B。中公专家解析：教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体，是教师教学和学生学习的主要工具。

6.【答案】C。

7.【答案】√。中公专家解析：新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即:“一切为了每一位学生的发展”。中公教育提供

8.【答案】×。中公专家解析：感受性与感觉阈限成反比。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析：教学管理工作的目标有两大方面:一是全面提高教学质量,二是提高教学工作效率。

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