教资简述马斯洛需要层次理论(马斯洛需要层次理论教育学)

马斯洛需要层次理论是教师考试中的高频考点，经常以各种题型进行考查。关于需要层次理论到底是五种需要还是七种需要，不同的教材论述各不相同;马斯洛的需要层次理论是否需要逐层满足之后，更高一级的需要才能出现;是否有些现象是需要层次理论解释不了的。在复习备考的过程中，考生常常困惑于这些问题，下面就对这些问题进行一一解读，以期对考生有所帮助。

1943年，马斯洛在其论文《人类激励理论》中，把人的需要分为五个层次，即最常见的五种需要。1954年，马斯洛在《激励与个性》一书中探讨了他早期著作中的另外两种需要：求知需要和审美需要。这两种需要未被列入需要层次理论的排列中，因为马斯洛认为这两种需要介于尊重需要和自我实现需要之间。

自马斯洛提出自己的需要层次理论之后，其之后的专著和论文都在对需要层次理论进行修正，纵观这一过程，可以知道需要层次理论并不是一次成型，而是一个不断完善的过程。

提及五种需要的发展规律时，有几点需要注意：

(1)五种需要依次按层级出现，并不是低级需要完全得到满足，高级需要才会出现。只要得到基本或部分满足，高级需要也可以出现。

(2)每个人生阶段，都有一种或几种优势需要，优势需要的出现会打乱或颠倒需要满足的一般层次或等级秩序。但这种情况的出现，并不意味着马斯洛的需要层次理论错了，比如常考的一道判断题，马斯洛的需要层次理论不能解释“夫尤饿死，不食嗟来之食”。

例题：【多选题】有关马斯洛需求层次理论，下列说法正确的是_____。

A.人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求

B.人的需求往往是从最高层次的需求开始，逐级下降

C.人最基本层次的需求得到满足时，其他的需求才会构成新的激励因素

D.在不发达国家，高级需求占主导的人数比例较小，而生理需求和安全需求占主导的人数比例较大

【答案】ACD。解析：A项，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感(亦称为社交需求)、尊重需求和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列，本项正确。B项，人的需求往往是从最低层次的需求开始，逐级上升，因为只有满足了最低层次的需求，人的生理机能才能正常运转，本项错误。C项，马斯洛认为，只有最基本的需求得到满足后，其他的需求才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需求也就不再成为激励因素了，本项正确。D项，在不发达国家，高级需求占主导的人数比例较小，而生理需求和安全需求占主导的人数比例较大，本项正确。因此，本题选ACD。

马斯洛需要层次理论是教师考试中的高频考点，经常以各种题型进行考查。

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