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舍与得的申论(作文舍与得的议论文)
一、经典开头
【开头1】引言式
孟子曾言:“生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”意思是说生命,是我所想要的。正义,也是我所想要的。如果这两种东西不能同时得到,那么我就只好牺牲生命而选取道义。这是古人在生命与道义间做出的取舍。人立行于世,何尝不会面临忠与孝、家与国、名与利间的取舍?舍得之间考验的是智慧、是境界、是情怀……我们应以“有舍才有得”的价值航向指引人生巨轮行稳致远。
【开头2】案例式
支月英坚守大山三十六年,舍弃自我的安逸和享乐,得到“最美教师”的盛誉;刘锐脱翎换羽翱翔于天际,舍弃自我安危,被冠以“锐一代”的响亮名号;黄大年兢兢业业奋战在科研一线,舍弃国外优厚待遇,留下“拼命黄郎”的美名;廖俊波始终将人民怀揣在心里,舍弃小我,让“人民樵夫”的代号闲谈民意中……道德楷模在家国之间、名利之间,甚至是生死之间做出了取舍。一份沉甸甸“得到”的背后,意味着沉甸甸的付出与“舍弃”,正是这些不为人知的“舍”,成就了举足轻重的“得”,“有舍才有得”,懂得取舍才能写好方方正正的“人”。
【开头3】排比式
舍得是一种境界,不计付出,舍己为人,体现出了胸怀宽广的做人高度;舍得是一种智慧,小舍小得,大舍大得,体现出了明朗大气的做事风格;舍得是一种心态,有取有弃,低调淡泊,体现出了坦荡洒脱的人生追求。深谙取舍的智慧,懂得进退的真谛,方能从容地为人立世。
二、经典写作框架
【分论点1】
1.在义与利间懂得“取舍”,凸显高风亮节。
2.在忠与孝间懂得“取舍”,书写家国情怀。
3.在快与慢间懂得“取舍”,传递发展智慧。
【分论点2】
1.理性看待“舍”才能“泰然处之”。
2.倍加珍视“得”才能“行稳致远”。
3.学会“舍得”,方能念好“人字经”。
【分论点3】
1.“舍得”之间,提升的是智慧。
2.“舍得”之间,彰显的是情操。
3. 学会“取舍”,益智益仁。
三、经典结尾
【结尾1】案例式
面对8.12天津港爆炸的急难现场,“最帅的逆行”者们留给世人的是伟岸背影,这是消防官兵为护佑百姓安全在生与死间做出的取舍;面对经济发展与环保间矛盾加剧的现实,我们提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念,这是国家为增进民生福祉做出的取舍;舍得之间,考验的的是勇气和担当,彰显的是智慧与情怀。看似简单的取舍,闪耀的是人性的光辉。
【结尾2】引言式
诸葛亮在《诫子书》中有言:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”寥寥数语传递出了诸葛亮对人生哲理的思考,也饱含着舍得的智慧。不舍弃世俗的名利,就难以树立明确坚定的志向;不舍弃喧嚣尘上的嘈杂,就难以达到深远的境界。舍人之难舍,方能得人之难得,学会取舍,成就大格局。
【结尾3】排比式
能舍娇嫩之手去体验荆棘之刺痛,方能得玫瑰之清香;能舍温暖安适的居室去体验冷峻攀登之险,方能得美景之绝;能舍喧闹炫目的名利去体验平凡的闲适,方能得心灵之静谧……舍得之间,收获的是美好,锤炼的是心智,净化的是灵魂。学会取舍,方成大器。
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