青年人心理问题申论(关于青少年心理健康问题的感悟)

青少年心理健康问题产生的原因

青少年的心理健康问题产生的原因不外乎家庭、学校、社会和自身。因为现在的青少年的成长离不开这些环境，所以青少年的心理健康与否，与这些环境有着直接或间接的关系。

1．家庭教育失当

近年来国内外学者研究指出，在人的个性形成的关键时期，这一时期家庭的情绪、文化氛围及其背景对孩子的心理发展具有奠基性的影响，尤其对心理健康影响十分明显。因家庭原因造成青少年心理健康问题，大致有以下几种情况：①传统教育方法作祟——“棒打出孝子、出书生”的哲学，仍然深植于许多家长的心中，他们相信鞭下可以创造出奇迹，但是事实上却只创造了孩子的心灵伤痕与一大堆的心理健康问题。②长辈对孩子过分溺爱——随着独生子女时代的到来，有些家庭变传统的“棒打”为过度的溺爱，“衣来伸手，饭来张口”式的娇生惯养和“望子成龙”式的强迫构成了一对矛盾。导致孩子不懂得构建物质与精神生活，而出现心理健康问题。③家庭不和睦——父母之间经常处于冷漠、情感纠葛、吵嘴、打架，甚至离异，而无心思给予孩子躯体上的爱抚、生活上的照料和情感上的亲近。致使孩子健康心理、人际交往关系能力的构建出现了问题或缺陷。④父母不懂得科学教育孩子的规律——对孩子的日常生活作息随心所欲；学习教育缺乏规律和耐心；与外界交往特别是与同辈伙伴的交往隔绝等。没有使孩子养成良好的规律的生活作息和良好的用脑、调节心理习惯。致使孩子依赖性强、任性、以自我为中心乃至胆小、怯懦、孤独等心理问题发生。⑤父母言行不一致——父母教育要求孩子如何如何，但在行为中却又不时表现出与对孩子要求不一致的言行来，使孩子产生心理矛盾导致心理健康问题。⑥父母在孩子身上发泄不良情绪，导致孩子心理与人格不健全。

2．学校教育的失误

学校是培养社会建设人才的基地，是青少年健康成长的摇篮。学校的校风、教风、学风以及教师育人艺术和教育学生的态度、方法是否得当，对学生的心理健康有直接而深刻的影响。不言而喻，不良的校风、教风、学风以及某些教师教育学生的态度、方法低劣等等。由此而形成的教育失误，是学生心理健康问题产生的重要原因。这些失误主要表现在以下两个方面：

(1)学校领导方面的失误。①办学思想不端正，不是坚定不移地贯彻党的教育方针、不是在促进全体学生全面发展上下工夫，而是赶浪头、图虚名——片面追求升学率。导致学生出现了心理健康问题。②用人不合理。不是把具有教育艺术、高度责任心以及良好教育态度和方法的教师安排为班主任，而是以主副科分类，不分青红皂白安排主科教师。由于教育艺术、教育方法上的不合理，导致了学生心理健康问题的发生。③学科任课教师搭配不科学。“物以类聚，人以群分”已是众所周知的心理学法则。教师也是具有个性、情感、人际亲疏的活生生的人。用科学的方法合理搭配学科教师、优化组合，对学生的心理健康有促进作用。反之，就会起阻碍作用，甚至出现心理障碍或心理疾病。

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