2025年国考备考这三类考生该如何发挥优势

　　2025年国考将在2024年11月底举行，不少人在准备阶段都存在一个疑惑：我应该如何备考？高效的备考计划无疑会使我们的学习事半功倍，而备考计划只有适合自己的特点才是高效的。所有考生按身份可以划分为：应届生、在职考生、全职考生，不同身份的考生各有各的优势与特点，永岸公考（www.chinagwy.org）针对不同的身份给大家制定了备考计划，请大家对号入座来领取吧。　　一、应届生　　确定目标作为应届毕业生，很多同学可能已经想过自己未来的职业、考研、公考。作为初涉公考的应届毕业生，如何学习才能在众多考生中脱颖而出，应该是所有考生思考的问题。

　　（一）优势首先，很多公考职位只对应届毕业生开放，这意味着应届毕业生有更多的职位选择，竞争压力更小。另外，应届毕业生是指刚刚从学校毕业的大学生。他们还处于学习和考试的状态，记忆力还不错。与其他身份的考生相比，他们会更快地进入学习状态，能够快速理解很多知识点。效率还是比较高的。

　　（二）备考计划应届毕业生备考时间充足，在校学习环境和氛围良好，学习效率高，理解知识点较快。然而，他们还是第一次接触公开考试。建议按照科学的学习路径打好基础，备考。

　　第一阶段：了解考试：做历年试题。通过在不同阶段做近五年的试题至少3遍以上来把握公考脉搏。第一关：通过试题了解考试情况及特点。

第二关：学习方法、提高能力后，检验自己能否灵活地学习和运用方法。

第三次：养成正确回答问题的习惯后，用测试题来测试思维路径是否正确以及是否能从出题者的角度分析问题。

第二阶段：方法学习+能力提升：核心知识点学习、刷题巩固方法。通过系统性方法学习正确解题方法提升行政职业能力测验基本能力（常识储备能力、阅读理解能力、逻辑分析能力、数量分析能力）和申论（归纳概括能力、提出对策能力、综合分析能力、贯彻执行能力、文章写作能力）习惯养成：养成正确回答问题的习惯。通过养成正确的解决问题的习惯，强化解决问题的思维路径。从最初的错误/愚蠢的想法，通过由慢到快的解题，形成了快速解题思维的闭环。

政治素养：通过材料提高政治素养，发展政府思维。更多的体现在应用中。

实践练习：使用模拟来检查差距并找到适合您的考试策略

　　二、在职考生　　稳抓经验很多上班族在选择参加公考时会非常犹豫，认为自己没有竞争优势。但事实上，有很多在职候选人成为公务员。

　　（一）优势作为在职候选人，一方面，与应届毕业生相比，他们有一定的基层工作经验，工作经验丰富，思维更加灵活，适应变化的能力强，因此能够回答测试和论文写作的常识部分。一切都更加方便。另一方面，在国考岗位报考名单中，不少岗位的报考要求要求有两年以上的基层工作经验，这也是在职考生的一大身份优势。

　　（二）备考计划在职考生想要在公考中取得好成绩，核心是制定个性化的复习计划，充分利用碎片化时间进行复习。

　　1. 建立个性化复习方案。建议在职考生先做2-3套历年试题，透过试题审视自己擅长和非擅长模块，对自身有清晰评估。工作日，充分利用好晚上3小时，如果在家备考建议在单独空间减少打扰，可以单一“模块”刷题。周末，可以去咖啡厅、书店、“备考室”等安静地方备考，也可以走进“周末班”里跟随老师的节奏复习。　　2.本着“扬长避短”原则，针对于短板部分通过书籍、视频、专项课程有针对性的各个击破；针对“擅长”部分，夯实基础知识，进行技巧性训练，保证一定的准确率和速度。3、根据自己的工作、家庭特点和学习路径，制定备考复习时间表并严格执行。

　　三、全职考生　　放平心态很多全日制考生全力备考，备考期间可能没有经济来源，心理压力很大。但是，在准备期间，我们千万不能让这种消极的心态干扰了我们的准备状态。我们要认识并发挥自身身份优势，严格执行备战计划，朝着目标努力。

　　（一）优势作为全日制考生，相比其他身份的考生，没有工作和学业压力，有更充足的时间和精力坚持方法，而且选择灵活，无论是自学还是有教程书，在线课程或在线课程。以下课程可以不受时间和环境限制进行授课。

　　（二）备考计划全日制考生期间容易受到周围环境和备考压力的影响，容易出现心态不稳定和备考效率问题。建议考生在学习上做“加法”，在生活和心态上做“减法”。

　　1. 学习上高标准、加砝码。在学习上，全职考生一般都有一定的公考基础，建议从“能力提升”入手。通过刷题回顾知识，把理论与题目相结合形成正确解题的“思维闭环”。同时建议全职考生“温故而知新”，多总结经验教训并进行针对性不弱。　　2. 在生活和心态上做“减法”。全职考生首先建议在生活上减少不必要社交，避免朋友和外部环境影响备考节奏。其实，建议增加体育锻炼，通过跑步、游泳、简单的身体拉伸等放松心情，减少心理压力。此外，在报考上明确自身定位，树立目标并持之以恒的坚持下去。古语云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”。人生能有几回搏，此时不搏更待何时？

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