哲理小故事启示(讲哲理故事)

如何将哲理故事的启示部分谈具体一直是很多学生在答题过程中的一大难题，因为往往觉得答启示时很空洞、没有话说，呈现出来的东西总是让考官觉得假大空，仿佛像是一个答题的机器。所以今天中公教育专家给大家介绍如何把启示题从空洞答向具体。

一、学会明确答题身份

学生在答启示时很空洞的原因之一是不知道从什么身份去入手，导致接下来说到具体内容的时候不知道该说些什么，所以明确自己的答题身份很有必要。那么，在答启示时可以以什么身份切入呢?我们可以去思考两个问题，一是你是属于什么群体?二是在面试中你是扮演一个什么样的角色?思考清楚这两个问题之后，我想大家都应该非常清楚地知道了自己可以从什么身份去入手。所以总得来说，明确自身答题身份，一是从你作为一名青年人的身份去入手，二是是从你未来作为一名公务员的身份去入手。明确了身份以后你会发现答启示时就会有相应的抓手，这也是能够帮助我们把答题内容构建具体的基础。

二、懂得发挥逆向思维

这里所说的逆向思维其实就是问题反推，思考一下为什么做不到这样?比如经常在答题中会提到要树立坚定的理想目标，那怎么把这部分的内容去答具体呢?那我们不妨去思考清楚为什么有的人没有坚定的理想目标，可能是因为他不清楚自己的目标是什么，自己想要什么都不清楚怎么去树立坚定的理想目标呢?所以我们就可以根据分析出来的原因进行答题内容的扩充，那就需要清楚地知道自己的目标是什么，我们可以结合自身实际、自身特点、自身特长去确定适合自己的目标，明确自己的奋斗方向。

三、结合具体工作情境

如何去结合具体工作情境去把启示内容答得更加详实我们需要充分发挥自己的观察和思考能力。例如在答题中经常会说到要做一个敢于担当、勇于担责的有为青年，那这部分的内容该如何答得详实就要结合实际去想想在工作中那些敢于担当、勇于担责的人是什么样子的具体表现，哪些场景需要我们有担当有责任?比如说工作任务有较大挑战时，能够敢于迎接一切艰难险重的工作任务，在犯错误时，能够在工作中敢于对自己的工作后果负责而不是采取逃避推脱的方式。我们把这些工作中的具体情境去刻画出来，对我们构建具体答题内容也会有很大帮助。

四、把握事情发展过程

这里的把握事情发展过程其实就是需要我们考虑清楚做好这件事情需要经历哪些过程，从过程维度或者时间维度来进行答题内容的扩充。例如我们在答题中经常会说到要注重合作，那我们就得思考做好合作之前需要做什么?合作中可能出现哪些问题会影响到合作的顺利进行?合作之后需要做什么?合作之前我们需要有团队意识，不能单打独斗、特立独行，多去以谦虚包容的心态去看到别人的优点和亮点，这样能够帮助我们更好地促进合作;合作中我们需要分工明确、各司其职，有时可能会出现意见分歧，那就需要我们积极协商沟通、求同存异、化解分歧;合作后我们还需要总结复盘，总结自己在合作中的优点和不足，保持优点，完善不足，在以后合作中加以注意。

中公教育上述介绍的几招关于如何把启示从空洞答向具体，希望能够帮助大家在面试中稳中求胜。

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