分析作者写作意图 答题技巧(用作者意图和写作过程来阐释文本和衡量作品价值)

在行测的考试中，言语理解与表达中的片段阅读是考试的重点题型。有些题目行文脉络比较明显，很容易选择出正确选项，但是有些题目需要我们去推断文段的言外之意，这时我们会觉得有些难度，其实这类题目本质也是对行文脉络的分析，只不过题干当中没有明显表示观点的句子，需要我们按照作者的意思去推断,因此这类题目的解题也是有迹可循的，没必要恐惧。接下来中公教育专家就对行文脉络简要介绍如下：

一、问题---解决问题

题干会给我们描述一个社会问题，或者是为了解决某种问题采取了一定的措施但是却又带来了其他问题。对于一个问题来讲，我们不仅看到问题的本身，更应该去想如何才能解决问题，所以对于题干中给问题的这种文段，我们应该选择的是能解决问题的选项或者是一些正确做法的选项。

【例题】50年前，世界人口大约只有如今的一半。人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。

这段文字意在说明：

A.人类对粮食危机的本质认识不足

B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质

C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价

D.“绿色革命”并非解决粮食危机的良药

【中公解析】答案C。题干是两个不同时间段的情况，50年前为了解决粮食问题，我们采取“绿色革命”但是却付出了生态代价;当下为了解决粮食问题我们也对地表水和地下水产生了一定的影响，所以这个文段主要说明的是我们在解决粮食问题的同时对生态造成了严重的。生态使我们赖以生存的基础，所以我们必须要保护，那也就意味着解决问题的同时我们也要兼顾生态，故答案选择C。

二、问题+危害---解决问题

题干会给我们描述一个问题，同时也会告诉我们这个问题带来的严重危害，以此来说明问题的严重性，引起我们的重视。所以我们应该选择的选项是能解决问题的选项。

【例题】目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。

以上文段意在说明( )。

A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会

B.流动人口的进入会导致市内部出现二元结构

C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安

D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在

【解析】答案C。题干首先给了一个流动人口不能真正融入城市生活的问题，这个问题带来了下面很多的危害，比如外来人口与本地人口存在经济利益冲突，影响家庭幸福和社会长治久安等。这些问题很严重，不解决会影响整个社会发展，所以我们要去解决。解决问题最有效的手段就是针对成因，造成这些危害的主要原因是流动人口未能真正融入城市社会，所以我们最先应保证的是让流动人口能融入城市社会，这样一些危害就可以迎刃而解，故答案选择C。

中公教育希望各位考生能够通过以上的介绍，在做题中灵活运用，仔细耐心，正确推断作者的意图!

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